为深入贯彻国家关于深化产教融合的决策部署，推动航空科技与职业教育协同发展，2026年1月23日至2月28日，空天产业学院组织19名教师分赴企业开展了为期一个多月的企业实践活动。

产教融合部、教学运行部及空天技术教研室共13名教师进入成都国星宇航科技股份有限公司实践，与企业共同参与《卫星零部件组装与测试》等教材的编写。无人机技术教研室共6名教师进入成都纵横科技有限责任公司、中国移动（成都）产业研究院和成都中电飞航科技有限公司实践，参加了软件开发、无人机设备调试等实践项目。

本次实践紧密围绕职业教育“以岗导学、以产促教”的发展要求，旨在通过沉浸式企业实践，帮助教师突破传统教学思维局限。一方面，教师通过参与企业真实项目研发、生产流程管理及技术服务等环节，弥补教学中“理论与实践脱节”的短板；另一方面，通过与企业工程师、技术骨干的深度交流，教师能够精准捕捉行业岗位对人才的知识结构、技能要求及职业素养需求，为优化课程设置、更新教学内容提供第一手资料，推动教学从“书本导向”向“岗位需求导向”转变。

此次企业实践不仅是教师个人能力提升的“加油站”，更是学校与企业深化产教融合的“试验田”。通过实践，教师团队与企业共同梳理出相关专业的“岗位能力矩阵”，明确了“核心课程+企业项目+职业认证”的人才培养路径，并初步达成了共建共享的合作意向——计划联合开发课程标准、编写特色教材、共建实训基地，将企业真实项目转化为教学案例，实现“教学过程与生产过程”的无缝对接。同时，教师们将实践中收集的行业动态、技术参数、岗位规范等素材融入课堂教学，有效提升了教学内容的针对性和实效性。这种“企业实践—教学转化—人才输出—反哺企业”的闭环模式，为探索“校企协同、育训结合”的育人新机制提供了宝贵经验。

下一步，学院将以此次实践为契机，进一步拓展校企合作的深度与广度：一是建立“教师企业实践常态化”机制，每年选派骨干教师赴企业参与项目研发或挂职锻炼，确保教师队伍始终与行业技术发展同频共振；二是推动“产学研用”深度融合，联合申报科研项目、共同开发技术成果，将企业技术优势转化为教学资源优势；三是探索“订单式”人才培养，根据企业岗位需求定制培养方案，实现学生“在校学习—企业实习—就业上岗”的一体化培养，为企业输送更多“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。通过持续深化产教融合，学校将不断提升服务区域经济发展的能力，为推动职业教育高质量发展贡献更大力量。