成都工业职业技术学院中高职院校联盟 组织开展“金课堂”教学改革专题研修培训

为深入推进“三教”改革，着力以“金课堂”为突破口推动课堂革命，切实提升课堂教学质量和人才培养质量，7月29日-30日，成都工业职业技术学院中高职院校联盟协同成渝双城经济圈产教融合发展联盟组织开展“金课堂”教学改革专题研修培训。本次培训邀请重庆电子工程职业学院教务处处长童世华教授、教务处副处长及双高办常务副主任代才莉教授、电子与物联网学院课程中心主任徐小辉教授以及硅光子研究中心副主任卢静博士作专题培训。成都职业技术学校、蒲江县职业中专学校、三台县刘营职业高级中学校、三台县职业技术学校教师代表，成都工业职业技术学院各教学单位副院长、教务科长、教研室主任、骨干教师及教务处全体人员共计70余人参加培训。

培训中，代才莉教授从“金课堂”出台背景、方案解读、成果孵化等三个方面分享了重电“金课堂”教学改革与实践经验。重电“金课堂”教学改革实践大胆创新、勇立潮头，以点带面、以面脱点，环环相扣为国家级教师教学能力大赛、国家级教学成果奖培育做改革支撑。她以组织者、参赛者、指导者多身份多角度传授“金课堂”教学改革经验，特别强调实施“金课堂”教学改革高度关键在于重视政策激励机制驱动、各级联动协同发力、分层分类精准施策、教师团队多元发展内生成长。

卢静博士以“基于岗课赛正构建课程内容，多重策略打造高水平课堂”为题，以《集成电路制造技术》“金课堂”建设为例，从课程“岗课赛证”四位一体建设思路到“金课堂”实施过程经验进行细致地分享，从申报书攥写、教案编写、实施报告总结、视频拍摄等方面入手，讲述课程思政融入路径、劳动精神的深入体现、岗课赛证融合策略、学情分析切入方式、评价机制的创新方法，详实真切地分享了《集成电路制造技术》“金课堂”建设的心得历程，做到切实提升课堂教学质量及教师教学能力水平。

童世华教授以“打造技术技能人才培养高地，着力提升人才培养质量”为题作专题培训，童教授从国家政策、重电双高建设经验等方面着力讲解技术技能人才培养高地内涵、实践路径及建设成效，从培育高水平教师团队、打造高水平课程资源、建设高水平实训基地，保障卓越工匠培养质量等方面发挥高职高质量人才培养示范引领效应。

徐小辉教授围绕重电专业群“平台+模组”课程体系构建设计方法与实践，从模组总体目标、设计依据、内涵构建、设计思路、方法及实施路径进行详细地解读分享。徐教授深入细致地分析高水平专业群“三高三动”发展机制，专业课程模组与“岗课赛证”融通的逻辑思路，专业课程模组对接岗位能力、落实课程思政及劳动美育教育的设计理念，并以大量的实证案例，深入剖析了“平台+模组”课程体系构建具体实施路径。

最后，曾宝国处长对培训进行了总结。他指出，重庆电子工程职业学院作为我校对标进竞优质高职院校，从贯彻国家职教政策到推进高职高质量发展落地落实，敢于打破常规、开拓创新、攻坚成果、蓄养内涵，为对标高水平本科院校奋力前行，为我校双高建设及中高职联盟学校持续发展有非常重要的借鉴意义。他强调，一是顶层设计是关键。要做好引领改革前瞻性规划、支撑发展内涵建设，加强多部门联动，研究落实系列人才培养计划激励政策改革，服务学校“双高计划”“提质培优”“职教本科”等重大战略部署，推动学院可持续高质量发展。二是面上推进是基础。要做好以点带面、由面脱点、点面结合系列教学改革，以重电“金课堂”教学改革为启发，抓实抓牢课堂教学改革，坚守课堂教学主阵地，切实提高课堂教学质量，系统推动课堂质量提升、教学竞赛及教学成果培育、教师成长成才，促进职业教育“三教”改革落地落实。三是集智攻关是关键。要做好成果培育针对性攻关，注重教师内生成长培育，打造高水平结构化的师资队伍，助力高水平成果孵化产出。